Comment utiliser le dessin pour stimuler le langage?

En plus de stimuler la créativité, la perception visuelle et la motricité fine, le dessin peut devenir un outil très intéressant pour stimuler le langage de l’enfant. Vous pouvez le laisser agir seul ou créer un chef d’oeuvre avec lui.

Chez l’enfant plus jeune, vous pouvez dessiner à tour de rôle et inviter l’enfant à reproduire la même chose que vous. Vous pourrez ainsi travailler indirectement:

• Les concepts abstraits (ex: On dessine beaucoup de fleurs. On dessine un peu de nuages)

• Les formes (ex: Faites des ronds de toutes sortes de couleurs chacun votre tour, puis des carrés et ainsi de suite)

• Les couleurs (ex: Donnez lui un choix de deux crayons pour chaque élément qu’il dessine « Veux-tu le bleu ou le vert? »)

• Le vocabulaire (ex: Faites un bonhomme en nommant les parties du corps)

• Le discours et les phrases (ex: Invitez l’enfant à décrire son dessin ou même à vous inventer une histoire s’il en est capable).

Note: Profitez en pour lui montrer à écrire son nom en lui donnant un modèle.

Pour les élèves d’âge scolaire, utilisez le dessin pour travailler des habiletés langagières plus avancées:

• Les concepts de temps et d’espace (ex: Prenez chacun une feuille et mettez un obstacle entre vous. Donnez lui des consignes en dessinant sur votre feuille. Le but est que vos dessins soient le plus ressemblant à la fin)

• La compréhension de consignes (ex: Donnez des consignes plus longues ou plus complexes à produire « Dessine un chapeau à ton bonhomme avant de dessiner une fleur dans sa main »)

• Le vocabulaire (ex: Dessinez des sortes de fleurs et de légumes dans un jardin)

• Le discours descriptif (ex: Utilisez la même activité que pour les concepts mais cette fois inversez les rôles)

• Le discours narratif (ex: Racontez une histoire fictive à partir d’un dessin de l’enfant).

Note: Profitez-en pour lui faire écrire son histoire ou quelques mots en lien avec son dessin.

À vos crayons, prêts, dessinez!